Страхи социального взаимодействия умственно отсталых школьников, обучающихся в условиях интеграции

Статья опубликована в рамках 8-й Всеукраинской научно-практической конференции "Первый шаг в науку" ЛНУ им.Тараса Шевченко г.Луганск 2013. Том 3.Главная цель статьи-Провести синтез факторов, влияющих на успешное социальное взаимодействие умственно отсталых подростков в условиях интегрированного обучения и определить место страхов социального взаимодействия в структуре общей социальной активности этой категории подростков.